幼儿园特殊幼儿的培养计划

    2、 室外的户外活动：

    上半年明明在户外活动时可以与小朋友在一起，能够听指令做一些事情，但是与小朋友一起做游戏有一定的困难。因此我们会引导其他幼儿与明明一起玩、主动与明明做游戏，还有教师会经常引导和鼓励她，她会更高兴的去玩。经过几个月的努力，明明在户外可以与小朋友们一起做游戏（不会自己跑到别处玩），但有时找朋友的主动性差，她总是会等待其他幼儿找自己玩。在集体活动时表现最好能够和我们大家一起互动起来，非常不错。

    四、 继续培养的计划

    1、 自我服务意识。比如：自己拿书包、物品保管等。

    2、 教育活动时的专注力及语言表达能力。

    3、 与小朋友主动沟通的能力。

    4、 任务意识和挫折教育。

    5、 时间概念的认知。

    五、 希望家长配合的工作

    1、在家中培养幼儿的自我服务意识，应该让幼儿做一些力所能及的事情，并且做到善始善终。

    2、 任务意识的条理性，可以与幼儿商量先做什么再做什么，不要一味的鼓励。

    3、 在家中原则性的事情一定要坚持，不要以幼儿为“中心”了，适时的商量可以，但也可以否定，要有挫折教育。

    4、 家庭成员、幼儿园培养幼儿的思想要一致，这样才能达成共识。