2011年教师成长计划

2011-09-25 来源:互联网 人气() 

  五、技能目标:

   1、主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径:教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  2搞好教育教学工作,必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能,勤听经验丰富的老师的课,多探讨,勤质疑,在探索中不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让每一次的学习都带给自己新的感悟,新的收获,从而提高自身的专业水平小学教师是学生的启蒙老师,教师的才能将影响学生的一身,所以在平时我要积极参加各级赛课,并取得优秀的成绩。在平时的教学中,认真对待每一节课,认真组织,精心备课,查阅资料充实课堂。课后及时总结,分析课堂教学中的得失,特别是课堂教学中存在的问题,研究解决问题的对策,以深入细致的备好每一节课便更好地指导学生学习。

  3认真上好每一节课,认真及时批改作业,及时了解学生的学习情况,并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材,正确把握课程标准,领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟悉本册教材,做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。

  追求永无止境,奋斗永无穷期。我要站在新的起点,新的层次上,以新的姿态,展示新的风貌,刷新新的纪录,创造新的成绩。

何玉蓉

  我从事小学语文教学工作已有近九个年头,我深知自己所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,为了更好地实现专业的成长,从而更好地从事教育工作我就本人实际情况制定个人三年专业发展计划。

  一、自我分析

  我待人诚恳,责任心强,交际能力一般,做事认真,但不是很有条理,能把各种任务顺利完成,组织能力还欠缺,缺乏创新钻研精神,缺乏主动性。

  我在校从事班主任工作近九年,能够组织学生参加各种活动,培养学生干部,形成班级氛围。我所带的学生个个善解人意,师生之间、同学与同学之间关系融洽,我所在的教研组里,同事之间互相研讨的氛围浓厚,时常有思想交流,有助于自身的提高。另外,从事班主任工作,能有其他老师们的帮助支持,所以虽累犹荣。

  二、目标定向

  1、思想方面

  认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,按时参加政治学习,并能认真记笔记。认真学习教育理论,更新教育观念,有学习笔记。

  2、师德方面

  在教育教学活动中,全面贯彻党和国家的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。按时上班,不迟到,不早退,不旷工,自觉遵守请假制度并履行相关手续。面向全体学生,关心爱护每一个学生。尊重学生人格,平等公正对待学生,不偏爱,耐心做好后进生转化工作。要严格要求学生,耐心说服教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生的合法权益。尊重同事,互助互爱,维护同事的威信。有意见当面沟通,不得有损坏同事威信的言行。

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