英语德育工作计划
工作中还要做到全员育人，让学生得到全方位的关爱，全体教师都要珍惜机会，明确职责。班主任切实全面落实好学校工作，任科教师做到上课接，下课送，课上渗透教育，课间关注孩子。注重培养学生良好的习惯。全体教师勤走动、多观察、悉心呵护，特别关注后三分之一的学生，为其成长助力，挖特长、挖潜能，让孩子多体验成功，奖励各方面的孩子，做好成长记录册、袋的指导。加强班主任、辅导员的工作技能指导，进行上岗培训（注重实效），交流、论坛（网上进行http://blog.sina.com.cn/bzr08）等。（文本、辅导、交流相结合）工作具体操作中，要继续落实“教育从关注细节开始”活动。争取早日拿出成型经验（做法、实效经验）。在完成前两轮“五知晓”的基础上，继续落实好：知晓学生的行为方式、情感渴盼、心路历程、成长规律、及家长愿望等内容。只有走进学生心里，才能更好地为学生服务。本学期，学校将进一步完善管理评价机制的改革和实施。并及时反馈、指导工作。保证工作稳步提高。3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，教师在授课时必须做到“五有”（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。适当根据学生年龄特点确定目标、内容、和方法。（二）注重创新，丰富活动形式，促进学生发展。1、全面展开“明日之星创造计划”活动活动目的：通过活动落实“公平教育”给每个孩子同样的发展机会，让所有的孩子切实接受教育，体验、感受成长快乐。制度化、课程化德育工作载体，使教师工作出发点、落脚点实现统一。切实保证德育工作出实效。活动内容：评选学校小明星：爱国星(爱校星、爱班星)、文明星（守纪星、）、进步星（学习、纪律、礼貌等）、环保星（节约星）、管理星（小干部）、感恩星（孝敬长辈、尊敬师长）、责任星、艺术星、体育星、自理星、劳动星。各班也可以根据自己的实际情况自设明星内容。操作方法：（1）根据个人情况自由申报，有进步就肯定，给机会改正和升级；每个人都要争创更多的明星；全明星争取更高层次（小组、班级、校级）。