五、每月主题活动内容及安排
二月份：学《规范》，定计划。
1、学习《守则》《规范》，班级管理理念，班训。制定班级管理计划，少先队雏鹰争章，手拉手活动计划。
2、组建班干部队伍，明确职责，学习班级管理方案。
3、指导班干部管理班级的方法，指导小组学习考评员工作，指导小组管理员工作。
4、检查、指导班级管理情况，做好调整、完善工作。
三月份：“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动一
1、师生共读：一本好书《地震中的英雄人物》故事。
2、师生共看：《2009抗震救灾英雄少年颁奖晚会》dvd。
3、师生共写：《学习英雄少年》的日记。
4、亲子共讲：英雄少年的故事。
5、师生共做：感动他人的好事。
四月份：“学榜样、树新风、践行动。”主题系列活动二
1、师生共读：一本好书《奥运的品格》。
2、师生共勉：奥运精彩一句话。
3、师生共思：我的精彩经历。
4、师生共行：我的奥运品格
5、师生共写：我的奥运梦想。
6、师生共享：我的奥运行动：春游、远足。
五月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。
1、学会口头表达六大技巧。
2、学会阅读六大技巧。
3、学会交际六大技巧。
4、学会生活自理六大技能。
六月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。
1、“小小百灵鸟”朗读比赛。
2、“小小八哥”讲故事比赛。
3、“小小金牛”特长、才艺表演赛。
4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。
七月份:做好各项工作总结。
六、班级管理方案及特色活动
一）学习考评形式及内容。
1）四人小组合作学习，每月由一位学习考评员负责考评。每天一评，每周进行汇总，并写出我的发现（小组成员的进步或优点）。
2)考评五大方面：预习、听课、课堂作业、家庭作业、合作能力。
3）奖励办法：每周每组评选优秀学习小组长一名。优秀小组成员每人一朵大红花。
二）行为考评形式及内容。
1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进行汇总。
2）考评两大方面：纪律、卫生各五项。