第二批深入学习实践科学发展观活动工作总结

2011-09-25 来源:互联网 人气() 

  (四)、健全机制,务求创新,使学习实践活动成为“长效保证工程”。

  学习实践活动中,我们充分借鉴学习调研成果、领导班子分析检查报告和整改落实方案,以发展的眼光、创新的方法,力求建立既符合科学发展观要求、又切合余江实际的体制机制。一是破旧制。按照有利于推进科学发展的要求,对现有的政策、制度和办法进行认真清理,及时废除了一批不符合、不适应科学发展观要求的政策、意见、规定,共清理各种不适宜的制度规定38项,其中废除了21项,完善了17项,为推动科学发展、加速余江崛起扫清了制度障碍。二是立新规。着眼于壮大总量、优化结构、提高质量,制定实施了招商引资工作奖惩方案、余江县加快转变经济发展方式和推进经济转型升级的决定、加强整治和建设经济发展软环境等意见,初步建立了科学的经济增长机制;着眼于提升民生质量,制定了县委书记、县长接访制度等意见,基本建立了社会和谐发展的新机制;着眼于提高科学决策能力、执行能力、驾驭能力、应对能力,制定完善了县委常委会议事决策规则、建立健全惩治和预防腐败体系实施意见,改革了纪委机构设置,加强了纪检工作。打造阳光党委,稳步推进了党务公开、选人用人公开。在各级党组织建立了科学决策、民主决策、依法决策机制。三是抓配套。县委、县政府牵头建立了经济社会发展评价、干部实绩考核、解决民生问题综合评价、城乡一体化建设、行政效能建设和突发事件应急管理六大机制,县直部门分别对应这六大机制,建立了57个配套规划、制度和措施。

  二、活动主要特点

  (一)坚持领导带头,发挥表率作用。县委常委带头宣讲和领题开展调研活动,带头广泛听取意见,深入分析检查问题,在班子民主生活会上坦诚地开展批评与自我批评。县委常委会率先实行开门评议,充分采纳各方面意见,对分析检查报告进行反复修改,群众对县委常委会分析检查报告的测评满意率达99%。在整改落实阶段,县委针对分析检查出的四个方面16个问题,明确了整改落实工作的责任分工,目前已有12个完成了整改,另4个正在整改过程中,力求以整改实效取信于民。

  (二)坚持开门搞活动,扩大群众参与。在活动的每一个阶段每一个环节都积极吸收群众参与,自觉接受群众监督。开展了群众最满意的十大惠民工程评选活动后,又创造性地开展了“千人评议机关”活动。参评人员为县四套班子领导、对口市直部门、县市级以上党代表、人大代表、政协委员、县直机关单位负责人,乡(镇、场)党委书记,乡(镇、场)长,县委学习实践活动指导检查组,各乡(镇、场)股级以上干部代表,行政村(社区)党支部书记、村(居)委会主任,企业界、个体工商户代表共1200余人,具有广泛的代表性。评议对象为参加第二批学习实践活动的县直机关、县直事业单位和驻县条管单位共59个单位,评议结果报县委常委会确认通过,由县学习实践活动办予以通报,并在新闻媒体上公布。评议结果排在最后3名的单位,其负责人在学习实践活动转入第三阶段动员会和新闻媒体上作出整改承诺。通过民主评议,真正评出了差距、评出了信心、评出了干劲、评出了科学发展的新气象。目前正在抓紧进行群众满意度测评活动和开展群众最满意的“十大为民工程”评选活动。

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