③青年是事业的未来,在学校的各项工作中挑大梁、唱主角。在他们奔腾似水的年华中,再加上一点催化剂,无处安放的青春便会崩发出极大的工作热情,会以极快的步伐奔向学校的工作目标。为激活青年教师,配合团支部,利用“五四”青年节之机举办青年教师歌咏比赛,让他们亮开噪子,喷吐胸中的欢乐与欣喜。
④为学校发展搜集信息,提供决策依据。元月10日始与行政一起,走访了部分具有代表性、号召力、影响力的教职工。个别交流思想、交换意见,商讨学校发展大计。在把握了第一手材料的基础上,召开部分教师及退休教师座谈会,倾听他们对学校工作的意见及建议,他们带来了群众、学生家长对学校工作的反映,带去了学校的发展规划及当前需要群众理解并支持的工作信息。相互沟通,彼此交流,以便及时调整工作策略。
(2)围绕中心,提高教职工的思想道德和科学文化、业务素养。
①延伸和光大先进教师的精神
师德的重要和神圣是无可置疑的,但师德教育始终处于一种“尴尬”的状态中,年复一年的师德教育无非是听报告、看录像、写体会、谈感想、没有什么新的东西可讲。 「 1」 「 2」
2010年度学校工会工作总结
③青年是事业的未来,在学校的各项工作中挑大梁、唱主角。在他们奔腾似水的年华中,再加上一点催化剂,无处安放的青春便会崩发出极大的工作热情,会以极快的步伐奔向学校的工作目标。为激活青年教师,配合团支部,利用“五四”青年节之机举办青年教师歌咏比赛,让他们亮开噪子,喷吐胸中的欢乐与欣喜。
④为学校发展搜集信息,提供决策依据。元月10日始与行政一起,走访了部分具有代表性、号召力、影响力的教职工。个别交流思想、交换意见,商讨学校发展大计。在把握了第一手材料的基础上,召开部分教师及退休教师座谈会,倾听他们对学校工作的意见及建议,他们带来了群众、学生家长对学校工作的反映,带去了学校的发展规划及当前需要群众理解并支持的工作信息。相互沟通,彼此交流,以便及时调整工作策略。
(2)围绕中心,提高教职工的思想道德和科学文化、业务素养。
①延伸和光大先进教师的精神
师德的重要和神圣是无可置疑的,但师德教育始终处于一种“尴尬”的状态中,年复一年的师德教育无非是听报告、看录像、写体会、谈感想、没有什么新的东西可讲。 「 1」 「 2」