（二）突出重点，创新形式，认真抓好理论学习。抓好理论学习是学习调研阶段的首要环节。我局立足实际，发挥优势，突出特色，大胆创新，积极探索学习培训的新方式、新办法、新载体，并将学习贯穿于学习实践活动全过程。在学习内容上，注重突出重点，组织全体党员干部认真学习了“必读篇目”；认真学习了十七届三中全会、中央经济工作会议和中央、省委、市委领导讲话精神；党组理论中心组进行了3次集中学习，邀请枣庄市委党校教授、副校长王厚伟作了题为《解放思想创新思维图谋科学发展》的报告，局长贺成方为全局党员干部作了题为《科学统计促进科学发展》的党课辅导和学习体会交流报告，局机关同志在内网上交流了读书心得。在学习形式上，我们坚持创新，确保了学习效果。
一是结合工作开展学习。全局党员干部带着问题学，结合工作学，边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新，以学习行动促进突出问题的解决和工作水平的提升。通过学习掌握理论，指导调研与工作实践；通过调研发现问题、研究问题、解决问题来巩固学习成果；通过“解放思想大讨论”来统一思想、提高认识、集思广益，进一步推动学习与调研活动的开展，做到“学习培训”、“调查研究”、“解放思想大讨论”同时展开、同步推进，相互促进、相得益彰。
二是实行了“二三四”学习法。“二”是采取了集中学习与分散学习两条线相结合的学习方法。“三”是“三个结合”。集体培训与专家辅导相结合，集体讨论与个人自学相结合，读书月活动与学习实践活动相结合。“四”是“四个确保”，即确保了全员参加；确保了学习内容全部落实；确保了每名党员干部集中学习不少于30学时，个人自学不少于20小时；确保了每名党员干部撰写至少1篇心得体会。
三是运用网络组织学习。我局充分利用网络资源形式活、覆盖面广、效率高、效果好的特点，组织集中学习了十七大专题辅导讲座、主要负责同志在党组理论中心组学习会上的中心发言等。并将学习资料、心得体会、大讨论文章挂在专题网站，供大家学习交流，加载文件讲话7期、活动动态8条、工作简报11期、调研体会16期、个人心得体会16篇、读书心得26篇、学习读本8期，提高了学习效果。贺成方的学习笔记被《枣庄日报》和《鲁南财富》刊登。
（三）围绕中心，深入调研，确保调研取得成果。深入调研，取得调研成果，是学习调研阶段的一个中心环节，是确保学习调研阶段取得实效的关键。我局重点做好三个方面的工作：
一是结合实际确定调研课题。为了突出实践特色，局党组紧紧围绕“以科学统计服务和促进我市科学发展、和谐发展、创新发展、跨越发展”这一实践载体，经过认真研究，确定了《建立全市科学发展综合评价制度》的主课题，由局长贺成方亲自抓，其他局领导和各科室围绕主课题，也确定了各自的调研题目。
统计局科学发展观活动大总结
（二）突出重点，创新形式，认真抓好理论学习。抓好理论学习是学习调研阶段的首要环节。我局立足实际，发挥优势，突出特色，大胆创新，积极探索学习培训的新方式、新办法、新载体，并将学习贯穿于学习实践活动全过程。在学习内容上，注重突出重点，组织全体党员干部认真学习了“必读篇目”；认真学习了十七届三中全会、中央经济工作会议和中央、省委、市委领导讲话精神；党组理论中心组进行了3次集中学习，邀请枣庄市委党校教授、副校长王厚伟作了题为《解放思想创新思维图谋科学发展》的报告，局长贺成方为全局党员干部作了题为《科学统计促进科学发展》的党课辅导和学习体会交流报告，局机关同志在内网上交流了读书心得。在学习形式上，我们坚持创新，确保了学习效果。
一是结合工作开展学习。全局党员干部带着问题学，结合工作学，边学习、边调研、边讨论、边整改、边创新，以学习行动促进突出问题的解决和工作水平的提升。通过学习掌握理论，指导调研与工作实践；通过调研发现问题、研究问题、解决问题来巩固学习成果；通过“解放思想大讨论”来统一思想、提高认识、集思广益，进一步推动学习与调研活动的开展，做到“学习培训”、“调查研究”、“解放思想大讨论”同时展开、同步推进，相互促进、相得益彰。
二是实行了“二三四”学习法。“二”是采取了集中学习与分散学习两条线相结合的学习方法。“三”是“三个结合”。集体培训与专家辅导相结合，集体讨论与个人自学相结合，读书月活动与学习实践活动相结合。“四”是“四个确保”，即确保了全员参加；确保了学习内容全部落实；确保了每名党员干部集中学习不少于30学时，个人自学不少于20小时；确保了每名党员干部撰写至少1篇心得体会。
三是运用网络组织学习。我局充分利用网络资源形式活、覆盖面广、效率高、效果好的特点，组织集中学习了十七大专题辅导讲座、主要负责同志在党组理论中心组学习会上的中心发言等。并将学习资料、心得体会、大讨论文章挂在专题网站，供大家学习交流，加载文件讲话7期、活动动态8条、工作简报11期、调研体会16期、个人心得体会16篇、读书心得26篇、学习读本8期，提高了学习效果。贺成方的学习笔记被《枣庄日报》和《鲁南财富》刊登。
（三）围绕中心，深入调研，确保调研取得成果。深入调研，取得调研成果，是学习调研阶段的一个中心环节，是确保学习调研阶段取得实效的关键。我局重点做好三个方面的工作：
一是结合实际确定调研课题。为了突出实践特色，局党组紧紧围绕“以科学统计服务和促进我市科学发展、和谐发展、创新发展、跨越发展”这一实践载体，经过认真研究，确定了《建立全市科学发展综合评价制度》的主课题，由局长贺成方亲自抓，其他局领导和各科室围绕主课题，也确定了各自的调研题目。