申报中学高级教师个人总结

　教学工作：虽然管理工作量较大，但仍踏踏实实、勤勤恳恳搞好班级的教育教学工作，每学年仍担任高中一至两个年级，一至两个班甚至三个班的物理教学（见下表）。在具体教学活动中，注重加强教师自身的修养，只有塑造好自身的形象，才能成为学生人格的榜样。在我的物理教学实践中，我重视物理学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在物理教学中运用“问题－讨论式教学模式”，把布鲁纳的发现学习论，皮亚杰的认知心理学等理论应用到自己的教学过程中，逐渐形成自己的教学风格。历年来，在评教评学中都获得了很高、很突出的好评，所教班级学生的物理素质较高，成绩突出。1998年所任高三物理高考获得天城综合考核第一名，平均分为万州同类学校第一名；XX年高考物理成绩为天城第三名（13个参考班级），万州同类学校第四名；XX年高考物理成绩位于万州同类学校第三名；非毕业年级统考均在天城前茅；三次高中物理会考一次性合格率均达到97%以上，优生率均在80%以上；在沙河中学期间，由于我的工作和努力，学校连续五年均获得天城区高中教育质量一等奖，连续三年均获万州区高中教育质量二等奖。在万州天城职中，申办了综合高中班（相当于普通高中），亲自参与和指导教育教学工作，探索提高学生综合素质。
　 
　近年来教学工作量
　 
　学年度
　科  目
　年  级
　班
　任教学校
　周课时
　97年9月至
　98年7月
　高中物理
　三
　二
　2班
　1班
　万州沙河中学
　12
　98年9月至
　99年7月
　高中物理
　二
　一
　1班
　1、2班
　万州沙河中学
　12
　99年9月至
　XX年7月
　高中物理
　三
　二
　1班
　2班
　万州沙河中学
　10
　XX年9月至
　XX年7月
　高中物理
　三
　一
　2班
　1班
　万州沙河中学
　10
　XX年9月至
　XX年7月
　高中物理
　二
　1、3班
　万州沙河中学
　8
　XX年9月至
　XX年7月
　高中物理
　三
　1、3班
　万州沙河中学
　10
　XX年9月至
　XX年7月
　高中物理
　一
　1班
　万州天城职中
　3
　XX年9月至
　XX年7月
　高中物理
　一
　1班
　万州天城职中
　3